अर्बन मीरर समवाददाता
नई दिल्ली, 02 नवंबर: एनडीए सरकार द्वारा आगामी विधानसभा चुनावों के बाद “नई शिक्षा नीति” (एनईपी) की घोषणा करने से पहले लोक गठबंधन पार्टी (एलजीपी) ने आज उच्च शिक्षा से लेकर प्राथमिक शिक्षा को शामिल करते हुए पूरे सिस्टम को ओवरहाल करने की मांग की। एलजीपी ने कहा कि के.कस्तुरिरंगन समिति जो एनईपी की मसौदा रिपोर्ट को अंतिम रूप दे रही है, को समस्या को पूरे परिपेक्ष में देखना चाहिए, न कि शिक्षा प्रणाली में टुकड़े टुकड़े में परिवर्तन, क्योंकि वर्तमान आवश्यकता के साथ इसे प्रासंगिक बनाने के लिए बड़े बदलावों की आवश्यकता है।
एलजीपी के प्रवक्ता ने शुक्रवार को कहा कि नई नीति में ज्ञान और तकनीकों में वृद्धि दोनों की बढ़ती चुनौतियों को पूरा करने के लिए लगातार विकसित होने की क्षमता होनी चाहिए। प्रवक्ता ने कहा कि मौजूदा नीति के रूप में लगभग तीन दशकों पहले भी बिना किसी बुनियादी बदलाव के साथ रखा गया था, और कहा कि एनईपी को पिछले तीन दशकों में उभरे सकारात्मक तत्वों को शामिल करना चाहिए। प्रवक्ता ने कहा कि ग्रामीण शिक्षा पर प्रमुख जोर देते हुए ज्ञान अधिग्रहण , क्षमता निर्माण, अनुसंधान का विस्तार करने के साथ शिक्षा की गुणवत्ता पर जोर दिया जाना चाहिए। प्रवक्ता ने कहा कि यह एनडीए सरकार का शिक्षा के बारे में दूसरा मसौदा है, पहले 2016 में पूर्व कैबिनेट सचिव टीएसआर सुब्रमण्यम के द्वारा तैयार किया गया था, लेकिन अब तक इस मामले में सभी सरकारों का शिक्षा को लेकर दिशाहीन दृष्टिकोण ही रहा है।
प्रवक्ता ने कहा कि दो हालिया सर्वेक्षण- राष्ट्रीय उपलब्धि सर्वेक्षण (NAS) 2017 और वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट (एईएसआर) ने देश में प्राथमिक / मध्यम शिक्षा प्रणाली की एक गंभीर तस्वीर पेंट की है। असल में ये रिपोर्ट राज्य संचालित स्कूलों के प्रबंधन में विफलता के लिए केंद्रीय और राज्य सरकारों को सीधे तौर पर प्रत्यक्ष आरोप हैं।
प्रवक्ता ने कहा कि एएसईआर ने काफी हद तक संकेत दिया है कि ग्रामीण इलाकों में देश भर के छात्रों की समझ स्तर कम है। प्रवक्ता ने कहा कि छात्रों की खराब गुणवत्ता भी काफी हद तक शिक्षकों के कम मानक की वजह से है और सकारात्मक गुणवत्ता शिक्षकों की गुणवत्ता को बढ़ाने के बिना हासिल नहीं की जा सकती।प्रवक्ता ने कहा कि स्थिति में सुधार लाने और ग्रामीण इलाकों के छात्रों को शहरो में अपने समकक्षों के बराबर लाने के लिए उचित वित्त पोषण और बुनियादी ढांचे के प्रावधान के साथ व्यापक परिवर्तन की आवश्यकता है। प्रवक्ता ने कहा कि एनएएस रिपोर्ट ने इंगित किया है कि सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली में सुधार में अपर्याप्त धन, कर्मचारियों की कमी और भीड़ वाले कक्षा बड़ी बाधाएं थीं। प्रवक्ता ने कहा कि शिक्षा में व्याप्त भारी भ्रष्टाचार के साथ सिस्टम की विफलता ने पूरे सरकारी स्कूल सिस्टम को कमज़ोर बना दिया है।
